城市的明天依赖于今日的儿童与青年。他们是未来的领袖、科学家、工程师、规划师、老师、医生……如何确保他们能在一个安全、健康的有利环境中成长并释放他们的潜力？在这一期，我们将探索全球城市如何倾听下一代的声音，满足他们的需求。

终极儿童友好型城市是什么样子？

设想一下：你今年10岁，住在一个中型城市里，想找你最好的朋友一起去公园玩。去他家需要5分钟的路程，再走到公园需要10分钟。问题是从你家到他家需要穿过一条繁忙的大马路，从他家到公园又需要穿过一条这样的马路。你问爸妈是否可以自己走路过去，他们说不行，但他们也没空陪你走过去……（点击展开阅读英文原文）

难民儿童在肯尼亚的卡库马重新开始
由于暴力与战乱，许多儿童流离失所。卡酷马（Kakuma）难民营的孩子们通过教育获得了新的希望，卡酷马与卡娄贝耶（Kalobeyei）难民营里有来自19个国家的难民，包括南苏丹、布隆迪、索马里、埃塞俄比亚、刚果（金）、厄立特里亚、乌干达、卢旺达。其中，80%的难民是女性与儿童……（点击展开阅读英文原文）

想象亚伯丁——儿童眼中的亚伯丁
2016年初，300名亚伯丁小学生提出了他们想象中的亚伯丁：亚伯丁的每一个孩子都能健康、快乐、安全地成长。2016年5月，20名儿童成为了“想象者”（Imagineer），他们使用壁画与影像来吸引社区成员以及相关合作部门官员与工作人员的注意力，以期影响决策……（点击展开阅读英文原文）

玻利维亚拉巴斯
斑马——市民文化项目
当司机与行人不遵守交通规则时该怎么处理？拉巴斯想了个新招：雇用被边缘化的年轻人作为教育者。拉巴斯让这些年轻人穿上斑马服装，将他们分布在城市的大街上。每当司机或行人违反交通规则时，这些“斑马”便用肢体语言嘲笑他们……（点击阅读全文）

美国波士顿
青年引领变革——青年参与预算编制
一百万美元该怎么花？这是波士顿的青年所得到的问题。波士顿一直鼓励青年参与到城市事务的决策中。在这一参与式预算编制的项目中，由青年人自己去收集青年人的想法，将想法变为具体可实施的项目方案，然后投票决定将这一百万美元花在哪些项目上……（点击阅读原文）

以色列梅纳什
以教育促进以色列犹太人与阿拉伯人和谐共处
瓦迪阿拉（Wadi Ara）地区有许多阿拉伯人，犹太人较少。两个族群的教育体系互相独立，因此两个族群的孩子对彼此的文化与历史都不甚了解。这导致了两个族群孩子间的疏离，即使他们生活在同一个地区，他们之间仍然存在一道鸿沟…… （点击阅读原文）