渔民学校，播种希望

项目摘要

拉博基亚位于卡塔赫纳市郊区，以非裔人口居多。渔民学校将向社区的老渔民和家庭女户主介绍拉博基亚学校的主要教学活动，帮助他们掌握可持续的新生产方式。

本实践项目旨在从社会和经济角度影响弱势社区，帮助家庭生活困难的渔民们提升技能，使其能掌握一种新型的可持续替代生产方式。

项目内容：

培训：针对老渔民和家庭的女户主（即为家庭提供经济收入的母亲）开展食用鱼和观赏鱼的养殖培训。

生产：生产单位：由老渔民和家庭女户主完成生产活动。

商业活动在学校图书馆统一开展，避免恶意竞争。

项目背景

2008年-2011年发展规划：同一个卡塔赫纳市

第二章教育：发展引擎

战略：以学校为中心

项目：开展相关教育活动

本项目旨在通过教育系统培训人力资源，提高卡塔赫纳市的生产力，并将就业市场与教育活动结合起来。渔民学校会根据学生所在社区和可能获得的就业机会而开展相关教育活动。

本项目启动的目标是改变拉博基亚社区居民的生活方式。这是一个试点项目，有可能在整个市区推行。过度开发、工业化和气候变化已导致渔民收入减少，而本实践作为一种可持续的替代方案，能提高本社区的生活质量。

 社会和文化：将老渔民和家庭女户主纳入社区发展进程并提升其技能。介绍拉博基亚学校的主要教学活动及渔业养殖课程，使学生转变观念，进而影响其父母。

 经济：帮助该弱势群体掌握可持续的生产方式并保障食品安全。

 政治：运用相关教育政策。

项目目标

本实践旨在汇集知识，提升居民的能力。

-  生产食用鱼和观赏鱼作为可持续的替代生产方式，在此过程中，渔民被赋予团队合作和联合作业的能力。

-  教育新一代渔民认识到环境保护的重要性，并采取各种改善他们生活品质的措施。

-  大规模开展食用鱼和观赏鱼养殖活动，以改善社区居民的生活条件。

-  使这一渔民群体能通过区级讨论小组，对渔业和鱼类养殖政策的决策过程施加影响。

时间框架：2017

项目参与方及所需资源

在社会繁荣部（DPS，一家全国性实体）、意大利主教团（CEI）及哥伦比亚石油公司（Ecopetrol）的赞助下，本实践项目的一期由拉博基亚公立学校与迪克航道与沿海地区发展与和平公司（Development andPeace corporation of the Dique channel and Coastal Zone）联合开展。二期则由欣特尔有限公司（CINTEL，哥伦比亚技术部下属单位）和美国高通公司参与。

参与本实践的各方均有获益：

出资者：达成了自己的使命和社会责任

受益人：学习并开展新实践

项目创新

本实践是革新式的：在拉博基亚市，从未有一所学校能对社区发展影响颇深，并且该渔民学校的使命深深地影响了拉博基亚市社区居民的实际生活。

风险：任何新项目都不太信任渔民学校，因为先前开展的项目通常服务于少数人的利益。尽管有这样的高风险，但培训活动一旦启动，我们就能树立本项目的可信度。

本实践首先在一个乡村的一所公立学校实行。启动时，本实践在哥伦比亚具有独创性。

当欣泰克公司（音译，CINTEK）和美国高通公司加入本项目后，我们了解到本项目与在巴西开展的一个项目有相似之处。本项目的两位渔民参观了巴西巴伊亚州桑塔克鲁茨卡巴利亚地区，同时学习了他们的先进经验，尤其是在技术和信息系统方面。

本创新实践主要应用于促进渔业的多元化发展。

如今，渔民不仅靠出海捕鱼谋生，还可利用周边环境和可循环产品，在社区的生产单位工作。

他们还学会了如何使用手机、平板电脑、测量设备，了解如何使用应用程序帮助自己精确掌握捕鱼时间并计算收支。

在培训项目启动时，规划、设计和实施方案等工作已经完成。使用方法为：从做中学。

采用民主的方式建立商业模式，即：在实验室集中开展生产，以避免同行之间的不道德竞争。

实施困难及处理

-  对项目信任度较低

-  参与者年龄较大（大于50岁），其中一部分人未受过教育，不了解现代技术，如手机和平板电脑的使用。

通过教师们和年轻参与者们的耐心指导，几代人之间开始建立强有力的联系，并最终建立起对本项目的信任和对学习知识的开放心态。

实施效果及评估

本实践取得以下成果：

-  建立项目的信任度，并给予渔民就业希望；

-  其他渔民期望和请求加入本项目；

-  融合了曾经发生分歧的各渔民团体；

-  使打渔这一行业获得应有的认可。

拉博基亚市社区大约有8,500人。本实践影响了700人，包括渔民、家庭女户主和青年学生。

我们希望实现：

-  更多渔民团体的参与和融合

-  培训新渔民团体

-  加强现有生产小组内的团队协作

-  推动关爱和保护环境

-  在大海中开展笼养型渔业养殖活动，实现食品的可持续性，改善拉博基亚社区居民及卡塔赫纳市居民的生活质量。

改变程度的量化结果：8/10

图马科和圣安德烈斯岛这两个城市效仿了本实践项目，均取得了极好的效果。

-  在项目开始/结束时参与者的数量

-  团队工作清单

-  现场评估

-  参与者名单 

协调员和教师开展评估。

在社区中，我们改变了渔民的形象。他们更加重视自己的工作，更加了解这一工作的重要性、以及可持续捕鱼活动对改善自身和所在社区生活状况的重要意义。 

我们也为老渔民和家庭女户主提供了通过生产活动服务社会的机会，使其通过参与社区未来的建设体现自己的价值。 

目前，参与本实践的社区可通过可持续的方式建设社区的未来，而其他社区的首要重点是学习和效仿本实践项目。

工作方法

-  学习方法：从做中学

-  确认项目背景并拨款

-  电子学习方式

-  团队协作

-  拉博基亚公立学校和国家学习局（SENA）指导开展渔业养殖活动，保持未来几代人对本实践项目的热情

-  学习并使用技术平台

可供借鉴的经验

-  建立渔民的个人尊严感，促进环境和物种的保护；

-  团队协作，避免自私和虚伪的做法；

-  本实践结合了个人和团队的力量，为弱势群体提供了新的机会，因此各城市和地区都可从本实践项目中受益

-  创造新的工作机会